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王铜

王铜:三尺讲台上的“妈妈”

一一记沈抚新城拉古经济区拉古学校教师王铜

提起沈抚新城拉古经济区拉古学校教师王铜,学校领导说:“她是教学能力强、爱岗敬业、吃苦耐劳的青年骨干。”她的学生说:“她是讲课生动有趣、处处关怀备至的大朋友。”学生家长说:“她是既耐心又细心,把孩子交到她的手中放心的好老师。从事教育工作11年来,王铜把满腔的热忱都奉献给了教育工作和她挚爱的学生们,她在这三尺讲台上用心书写着她的人生。“授业一丝不苟,解惑无微不至。”这是她任教班级全体家长送给她的评价。

王铜家距离学校有7公里的路程。由于农村没有公交车,王铜就每天骑自行车上下班,从家到学校最快也得骑40分钟。每天早晨,王铜5点半从家出来,6点20准时到校领着学生们上早自习。下午4点下班后,王铜还会陪着学生多学两个小时,等她骑车到家时已是晚上7点多了。每周有三天,王铜还要和住宿的学生们住在一起。

住校的时候,王铜每天早上5点起床,提前烧好热水,好让孩子们有热水洗脸洗头。洗簌完毕,她还会陪着学生在操场上跑步锻炼,为中考体育加试做准备。王铜说:“再多的言辞也没有行动的影响力大。所以,无论是课上课下,我总爱用点点滴滴的行动来影响、带动孩子。”当她要求学生积极参加体育锻炼时,王铜会首先参与到体育活动中去;当她要求学生热爱劳动时,王铜会拿起扫帚、抹布,与学生一起干活。

学生们都喜欢上王铜教的语文课,因为王铜讲课从来不是照本宣科,而是通过课件、情景设置激发学生的好奇心和探索欲,让学生主动地投入到学习当中去。

“没有教不会的学生,只有不会教的老师。”这是王铜在教学中一直坚持的信念。无论什么样的学生,王铜都能做到因材施教。对于学习好的学生,王铜有意识地加以引导,激发其自主学习能力;对于学习成绩不好的学生,王铜循循善诱,并经常利用业余时间无偿为他们补课;对于行为习惯差的学生,王铜经常找他们谈心,晓之以理,动之以情,引导他们改掉毛病,形成良好的行为和学习习惯。

在教学过程中,王铜总是以最大地耐心对待学生,勤过问,多表扬,教导他们爱学习,引导他们学做人,让他们能够自信乐观在面对学习、面对生活。

为了缓解学习压力,王铜会在课间时放些轻松的音乐给学生听,或是组织学生一起大声唱一首励志的歌曲。午休时,安排学生睡午觉后,王铜却很少休息,而是找个别情绪明显烦躁的学生谈心,做心理疏导。

对于班级里的留守儿童、特困学生等,王铜都会给予特别的关心,并掏钱资助他们,平时给他们买些学习用品、食物,过节时给他买新衣服。

王铜班里有几个体质特殊的孩子,她对这些学生总是特别注意。一次在上晚自习时,王铜注意到一名有心肌炎的学生额头上全是汗,脸色也越来越苍白,王铜就赶紧联系家长,结果学生的父母当时都在外地。王铜赶紧联系了医院,按照医生的指导买来了药,及时给学生吃了药,控制住了孩子的病情。

双休日、寒暑假,王铜一直坚持进行家访。由于学生都来自拉古的各个乡村,居住得很分散,王铜就骑着车,挨家走。记得有一年寒假,天特别冷,王铜冒着凛冽的寒风,骑着自行车家访,回来后手脚都已经冻伤了。

“为每个学生寻找生命的支点,引导学生实现自我价值”, 11年来,王铜就这样默默地奉献着。在学生们的心中,她就像一位妈妈一样,精心地呵护着他们,陪伴着他们。(记者昝雅文)

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